“分类分层、课赛结合、服务专业”的高职数学教学改革及实践

作者：段振华; 邱德华

来源：当代教育理论与实践, 2020, 12(06): 138-143.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2020.06.023

• 分类分层
• 课赛结合
• 服务专业
• 教学改革

针对高职数学教学中两种倾向形成的三个关键问题,依托四项省市课题,设计并重构分类分层的教学内容,搭建课赛结合的机制,形成以学生为主体的教学模式,通过线上线下教学手段,全面提高学生数学应用能力,实现精准服务专业的教学改革目标。