小学数学课堂教学中智慧生成的案例研究

作者：代小强

来源：考试周刊, 2021, (27): 51-52.

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小学数学课程对于小学生来讲是一门可以开发智慧、活跃思维的课程,需要教师发动智慧,找到最合适、最科学的教学方法,提升课堂质量。真正好的课堂并不是在上课之前对每一个环节进行安排并在课上完全按照计划进行,而是应当在上课过程中及时根据课堂教学中学生的反应来对教学策略进行调整,从而使教师能够生成自己的教育方法和教学智慧。文章将从小学数学教学案例出发,探讨教学智慧的生成。