在“大众创业、万众创新”的时代背景下，双创教育成为评价高校人才培养质量的重要指标。虚拟仿真实验在高校双创教育中的应用有助于拓展实践教学模式、丰富初创训练场景、推进前置创业演练，进而增强高校人才培养效能，促进大学生双创思维、知识和能力的全面提升。为此，本文分析了当前高校双创教育存在的主要问题，并针对具体问题提出了虚拟仿真实验在双创教育中的应用模式。
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