《诗》教是中国古代以《诗》为载体、以道德情感培育为旨归的社会教化模式。《诗》教具有国家邦交人才辞令教育、贵族子弟品行教育、古代家庭人伦教育三个方面内容，以情感教育、道德教育以及价值观教育为主要化育形式且综合施教。当今青年网络道德异化问题仍然严峻，而《诗》教在处理青年网络道德异化问题方面具有育本真之性情、修感恩之道和成乐善有为之己等重要价值启示。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
