人文社科图书在高职院校素质教育中发挥着十分重要的德育功能。但是,由于对人文社科图书德育功能认识不足,导读力度不够,加上藏书量少质低,严重地影响了其功能的发挥。为此,必须调整结构,优化选题,加强馆藏建设,并做好图书导读工作,努力提高服务质量。
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