科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
小学阶段的主要作文练习类型就是记叙文,在这一年龄阶段,学生最常写的作文题材就是写人记事类作文。如果只是单纯的写人记事,那么学生的作文将会显得千篇一律,因此在记叙文的训练当中,真情实感的表达是作文润笔最为重要的一个环节。然而由于教师教授的作文技巧相同,大部分学生在进行作文创作的时候,都会有非常大的共性,这也是相当一部分学生在作文创作过程中难以获得高分的原因所在。正是注意到了这一点,文章立足于小学阶段高年级写人记事类作文教学背景,结合小学高年级学生作文写作的主要状况,探究并分析如何在写人记事类作文中,引导学生合理表达真情实感,提升学生作文写作的质量,培养学生独特的文本创作能力。
