以共生理论为依据，揭示了高职院校与企业合作中相互依存、相互促进、协调发展的规律。基于共生理论视角，分析了M市职业技术学院校企合作培养模式，通过校企共生系统发展现状的调查研究，深入探究了制约该校校企合作共生发展的因素，全面梳理了校企合作中存在的问题，并针对调查结果指出了对应的改进措施与创新思路，试图形成高职院校校企合作共生系统。
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