课堂教学中社会责任素养的提升策略——以“基因的分离与自由组合定律”复习课为例

作者：尹娜

来源：生物学教学, 2021, 46(12): 28-29.

• 分离与自由组合
• 社会责任感
• 爱国主义情感
• 提升策略

本文以"基因分离与自由组合定律"复习课的教学为例,通过梳理定律的本质与应用等环节,提高学生的生物学认识水平;进一步结合生物科学史教育,拓展现代科学研究前沿,探讨社会产业发展需求,提升学生的社会责任素养,增强学生的爱国主义情感。