在小学道德与法治中践行“教学做合一”

作者：程君

来源：教育界(基础教育), 2019, (10): 60-61.

• 小学道德与法治
• 教学做合一
• 教学策略

陶行知是我国现代伟大的教育家、思想家,陶行知教育思想的核心是"教学做合一"。这一理论十分适合小学道德与法治教学,不仅能够有效体现学生的主体性,而且深化了教与学之间的关系,通过相互作用与影响,培养学生道德与法治实践能力。本文分析了"教学做合一"对小学道德与法治课堂教学的意义,并提出具体的教学策略。