核心素养视角下的高考试题分析——以2021年新高考Ⅰ卷“三角函数”为例

作者：樊双

来源：数学之友, 2022, 36(24): 95-97.

• 核心素养
• 三角函数
• 新高考数学Ⅰ卷

本文结合《普通高中数学课程标准(2017年版)》中对核心素养的要求和喻平教授的核心素养三维测评框架，对2021年新高考Ⅰ卷“三角函数”的题型、考查内容以及核心素养的所处水平进行分析研究，进而得出“三角函数”在高考评价体系、《标准》、核心素养三个视角下的考查情况，对“三角函数”的教与学提供参考.

• 单位
  新疆师范大学