游戏设计情境下“WPS演示”超链接学习路径

作者：孙颖燕

来源：中国信息技术教育, 2022, (14): 54-56.

• 超链接
• 演示文稿
• 学习情境

本文通过案例描述，借助学生感兴趣的小游戏设计教学情境，让学生从游戏玩家变成游戏设计师，揭开游戏的神秘面纱，将知识运用到设计游戏中来，培养了学生的创新意识和能力。