让学生在最适宜背诵积累的黄金年龄段接受中华优秀传统文化的熏陶,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。江苏省泰州市实验小学围绕全面实施国学经典诵读课程的愿景,形成"教材编写、课程编排、实施路径、评价机制""四位一体"的浸润路径和行动指南,开发具有学校特色的"国学经典诵读"校本课程,有效实现了浸润式育人的目标。
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