小学数学创新教学策略探究

作者：赵云霞

来源：新课程, 2022, (17): 169.

<正>小学生年纪小，思维过程以形象思维为主，而小学数学教学中的一些概念比较抽象，学生理解起来比较困难，要化解小学生形象思维与小学数学抽象概念之间的矛盾，最好的途径就是小学数学教师在教学中创新教学模式，激发学生的兴趣，让学生乐于学习、自主学习、合作学习。本文就小学数学课堂创新教学进行探讨，提出了不同的优化策略。