农村初中物理作业地位尴尬，存在感缺失，质量堪忧.在“双减”政策的引领下，针对农村初中物理作业存在的诸多问题，优化提升作业质量迫在眉睫.文章指出农村初中物理作业优化提升势在必行，具有深远的意义，同时从作业情境的创设、作业层次的分解、作业形式的借助、作业内容的整合以及作业深度的挖掘等方面进行阐述，详细介绍了农村初中物理作业优化提升的策略与方法.
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