培养小学生探究实践素养的主题化活动研究——以“力与力的作用”为例

作者：左正权

来源：科学咨询(教育科研), 2023, (07): 246-248.

• 探究实践素养
• 科学学科核心素养
• 主题化活动

探究实践既是科学学科核心素养的重要内容，也是落实科学学科核心素养的重要途径。首先，构建分析框架，分析《义务教育科学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）。不难发现，探究实践是发展科学核心素养的关键能力，与科学观念、科学思维和态度责任素养相互依存；其次，梳理上海远东出版社《自然》教材，整合主题化活动内容，并通过访谈，调查学生探究实践素养发展现状。结果表明：学生的探究实践素养有了一定的发展，但是整体水平依然不高。接着，基于主题化内容“力与力的作用”，开展探究实践活动，并进行活动评价、专家点评、教学反思和迭代更新；最后，探寻主题化活动的教学路径，培养学生探究实践素养。