本文以将高校科技创新工作与学业导师制相结合,探索创新型人才培养新模式,克服学业导师制在实践过程中面临的管理松散、次数偏少等问题,以科技创新工作为抓手,夯实学业导师制教学内容,密切师生导学关系,以科技创新成果为激励措施,构建学业导师新模式,探索创新型人才培养新途径。