小学语文阅读教学多样化训练研究

作者：赵涛

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 149.

• 小学语文
• 阅读教学
• 多样化训练

阅读是小学语文教学的重要内容,小学语文阅读教学效果低下是教师重点关注的问题。在小学语文新一轮课程改革过程中,教师需要努力探讨提高阅读教学有效性的方法和策略。本文基于新课程改革背景,就如何提高阅读教学的质量,探讨形式多样的阅读训练,以期推动学生自主学习。