从模型认知到微观探析——例谈球棍模型的“妙”用

作者：秦才玉

来源：中学化学教学参考, 2018, (14): 66.

<正>球棍模型是帮助学生认识和理解分子立体结构的重要资源,也是表示分子组成的重要用语之一,曾在2000年高考试题中出现了根据球棍模型判断有机物名称的考题。近年来,笔者在教学中发现,合理地利用球棍模型还能帮助学生理解有机化学反应以及判断复杂分子的立体结构。下面是笔者自己的两点做法,希望与同行们交流。