《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出:“数学是研究数量关系和空间形式的科学,能帮助人们认识、理解和表达现实世界的本质、关系和规律。”所以,在新课程背景下,数学课程在当代教育体系中占据了较为重要的位置,小学数学教师在教学过程当中应当通过创设有效问题情境为学生创造生动、轻松、有趣的学习氛围,实现寓情于景、寓教于乐的教学目标。
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