本文以武陵山民族地区江口云舍为例,研究乡村研学助力乡村文化振兴的实践活动,试析乡村研学在促进乡村文化振兴方面的实践逻辑,笔者认为乡村研学基地建设是乡村文化场域的重构,乡村研学课程开发与设计是乡村文化的"深描"过程,乡村研学实践教育是乡村文化的传承与传播过程。因此,乡村研学是乡村文化振兴的一条有效路径。
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