在本科《药物合成反应》课程的实验教学中,往往比较偏向于过程操作,而忽略了后期的产物纯化与分离问题,使实验教学的效果达不到要求。本文针对此问题进行了分析并提出相应的对策,以期改善实验教学效果,提高教学质量。