生命自觉:追寻适合职校特殊学生成长的职教梦想——以江苏省扬州旅游商贸学校融合教育体系实践为例

作者：李秀琴; 林红明

来源：现代职业教育, 2019, (10): 12-13.

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针对特殊孩子的特殊需求,江苏省扬州旅游商贸学校在"潜能德育"育人理念的指导下,提出"帮孩子自信、育孩子自立、助孩子自强"的育人目标,并积极落实《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》,大力探索融合教育,通过制度保障、扬长励志、融合课程、心理引航等策略体系的实践,为特殊学生找到了一条适合的教育之路。