摘要

小学体育教学模式的创新刻不容缓,而赏识教育的应用和推广给小学体育教育带来了创新的启示。以鼓励机制为主旨的赏识教育,对小学生的体育学习效果是毋庸置疑的,问题是体育教师怎样把这个教学模式应用到体育教学中去,为小学体育教学质量和效益的提升开创新的局面,同时,为学生的德智体美全面发展打下良好的基础。