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摘要
<正>德国著名的音乐教育学家卡尔·奥尔夫针对音乐教育教学提出了奥尔夫音乐教学理论。该理论认为,在小学阶段的音乐知识教学过程中,音乐教师应该充分掌握每一名学生的个性特点,注重在教育教学过程中培养学生对音乐知识与技能的感性认识。奥尔夫音乐教学法能够有效帮助教师把音乐学科教学内容与音乐教学过程中的各种活动有效融合在一起,更好地激发学生对音乐知识与技能的学习兴趣,给学生创设音乐学习的良好环境,有效改善音乐教学效果。奥尔夫教学法在音乐教学中的应用不拘泥于固定模式,强调对音乐节奏韵律、舞蹈动作以及相关游戏进行整
