“双一流”建设背景下地方院校实验技术师资队伍建设存在的问题及对策——以河北医科大学为例

作者：张贺飞; 郭旭; 王良兵; 王冀; 剧亚崇^*

来源：现代职业教育, 2020, (23): 92-93.

• “双一流”
• 实验技术师资队伍
• 地方院校

高校"双一流"建设离不开一流的师资队伍建设,师资队伍建设的重要内容之一是实验技术的师资队伍建设。河北医科大学是河北省重点支持的国家"双一流"建设地方院校。基于河北医科大学和其他"双一流"建设地方院校关于实验技术师资队伍建设基本数据的分析,发现河北医科大学存在着学历层次相对偏低、职称结构不合理、职业发展平台短缺、绩效考核体系不够科学等问题。对此,高校应积极抓住"双一流"建设的机遇,优化实验技术师资队伍建设的顶层设计,鼓励个人学历再提升,制订合理的职称评聘制度,丰富职业发展平台,完善绩效考核体系,多措并举,促进实验技术师资队伍建设。

• 单位
  河北医科大学