等效平衡在高中化学中占据着重要的地位,其也是学生必须要掌握的化学知识难点.化学平衡需要学生准确的拥有化学平衡这样一个视角去解决问题,随着新课程的改革和深化,教材的变化也使得教师的教学方法发生了变化,需要教师为学生搭建一个有效的平台,让学生在学习的过程中不断的对知识进行探索,在探索知识的过程中站在知识平衡的视角上提升自我能力.本文将对高中化学"等效平衡"的教学策略作进一步的探讨,从而达到更加良好的教学效果.
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