探索民族院校法学教育的新途径

作者：崔艳超; 李平; 赵斌源

来源：青春岁月, 2012, (18): 204.

• 民族院校
• 法学教育
• 实践教学
• 教学模式

民族院校的法学教育延续了传统教学的模式——重理论而轻实践,虽然在教育部的号召下,积极践行案例教学,但这种教学中的最大弱点仍然是学生被动接受知识,缺乏动手能力训练,而这成为制约民族地区实务人才缺口的主要因素。本文从民族院校的法学教学入手,结合民族地区的人才需求模式,探索适合民族院校法学教育的新途径。

• 单位
  西藏民族大学