新课改下思维导图优化初中科学课堂教学——以华师版初中科学七年级上册为例

作者：阮巧艳

来源：课程教育研究, 2019, (03): 153.

• 科学课堂
• 思维导图
• 优化

在深化教育改革下,初中科学作为一门综合性课程,其特殊性,要求以培养创新精神和实践能力为核心,以提高学生科学素养为目的。而思维导图作为可视化工具,它能利用其特殊的、连贯性的线条结构建立科学概念间的联系。