如果把学校比作魔方,那么班级就是组成这个魔方的一个个模块,每一个都是独立的,同时又是紧密联系的。而班主任工作就是让每一个模块都有自己的特色,同时又能完成整个魔方的匹配。有人曾说过班主任工作是纽带,是桥梁。我认为那纽带是特殊材料制成的,那桥梁是立体交叉桥。因此,借助学生美好的心灵基础,采用学生喜闻乐见的形式,解决学生心理症结,开通双向交流渠道等方法,对学生进行健康的心理教育,构筑一个和谐的班集体,可以达到事半功倍的效果。
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