基于OBE的幼儿文学课程混合式教学的思考

作者：冯美娣; 王文

来源：教育现代化, 2019, 6(A5): 218-219+222.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.105.082

• OBE
• 幼儿文学课程
• 混合式教学

近年来,基于OBE理念的《悉尼协议》引发了我国高职院校各专业人才培养模式改革的新面貌。各领域专业学习注重学生履行未来角色的能力。在成果导向理念下,高职院校幼儿文学课程选择混合式教学可以适应学前教育专业认证要求,改变幼儿文学课程教学低效状况,提升学前教育专业学生的职业能力。

• 单位
  抚州职业技术学院