思维导图在初中英语教学中的应用探讨

作者：于长敬

来源：新课程, 2021, (50): 114.

<正>英语作为一门语言学科,其词汇、语法与语句的相关英语知识都需要学生进行学习和运用。而在以往的教学方式中,学生总是会在不理解的情况下就去背诵,但这样的方式导致学生无法理解教材知识之间的联系。而新课改在各个学校运行之后,英语教学中就创新出了思维导图的教学方式。思维导图不仅能够让学生把旧知识和新知识联系起来,还能提高学生的英语学习能力和综合素养,促进学生的全面发展。