沙画作为一门新兴的艺术形式,以其独特的表演方式和绘画特点对特殊学生身心的健康发展起着重要的作用。听力障碍生由于听力障碍,往往内心比较敏感、脆弱。将沙画引入特殊学校教学,不仅能够培养学生的动手能力,而且有助于培养学生的创造性思维、智力以及自信。该文作者针对中山市特殊教育学校小学至高中阶段的听力障碍生,将沙画教学引入美术课堂,研究其教学方法,以期达到美育的疗愈作用。
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