以初级汉语课堂为研究对象,借鉴辛克莱和库尔特哈德(Sinclair&Coulthard)的课堂话语分析模式和李佐文对英语课堂的话语模式对初级汉语课堂进行个案分析。通过对师生的会话模式进行实证研究,探索初级汉语课堂师生之间的会话模式,调查会话模式下教师提问和反馈的特点,以期丰富和发展对外汉语教学的提问类型和反馈方式,为对外汉语教师的教学提供借鉴。
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