作为课堂教学的第一环节，教学导入对实现高校思想政治理论课的三维教学目标具有重要意义。因此，探索如何实施高质量的教学导入，是高校思想政治理论课教学改革创新的一个重要着力点，也是提高高校思想政治理论课教学实效性的必然要求。高质量的课堂教学导入要遵循针对性、简洁性、多样性和启发性这四个基本原则。教学导入的方法有时事导入法、设置悬念导入法、典型案例导入法、音乐导入法和复习导入法等。
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