巧用情境教学，提高教学成效——探析情境教学在小学语文教学中的运用策略

作者：张会丽

来源：亚太教育, 2021, (23): 119-120.

• 小学语文
• 情境教学
• 运用策略

小学是学生接触中华文化以及汉语的基础阶段，对学生的成长有着十分重要的作用，是学生走向文化殿堂的奠基石。社会在不断发展，提升全民汉语文化素质是时代发展的要求，因此如何上好小学语文课程是成为小学语文教育工作者应该深思的话题。基于此，通过阐述小学语文教学的特点，提出了小学语文教学中情境教学的运用策略，旨在提升小学语文课堂的教学质量与效率。