依“本”而行，开掘语用训练的原生价值

作者：许鹏程

来源：小学教学参考, 2019, (31): 45-46.

• 语用训练
• 课程本质
• 原生价值

语用训练是提高学生语文能力的主要形式。但目前的不少语用训练要么是应景之作,要么是脱离学生的实际需要,这导致训练的低效或无效的。在课堂教学中,教师要基于课文特质、课程特质和学生的内在需要等不同的角度,开掘语用训练的原生价值点,以保障语用训练的扎实开展,从而提升学生的语文核心能力。