“中国近现代史纲要”专业知识点拓展路径探析——以“护国运动”教学为例

作者：姚彦琳

来源：教育教学论坛, 2021, (43): 132-135.

• 知识点
• 拓展
• 护国运动

"中国近现代史纲要"课程作为高校思想政治理论课教学体系中的重要一环,是塑造青年大学生"三观"的关键课程,也是一门极具历史学专业性的思想政治理论课。充分挖掘课程中可利用的知识点,对于提升学生的史学素养及政治素养具有重要作用。发生于1915—1916年的护国运动,是一次挽救共和国命运的重要历史事件,也是对大学生进行近代史教育和爱国主义教育的重要切入点,有助于引导大学生增强"四个自信",培养大学生树立"天下兴亡,匹夫有责"的爱国主义情怀。

• 单位
  常州工学院