摘要

新课程理念下,小组合作学习在各个年龄阶段和各门学科的教学中都得到了较为广泛的应用,而且从效果上看也是比较明显的。在初中英语课堂教学中笔者创新性地实施了三人制互助合作小组,并且就分组的过程以教学开展的过程进行了探索和思考。本文主要基于三人互助合作学习小组在初中英语课堂教学中实施进行实践探究。