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摘要
初中阶段的学生大都处于青春期,青春期是学生身体形态、生理及心理发展的重要时期。体育作为一种重要的教学内容和形式,对于促进青少年身心健康发展具有不可替代的作用。当前初中体育教学存在对"以人为本"教育理念认识的不足、师生互动缺乏及教学方式方法单一的诸多问题,导致其积极作用的发挥大打折扣。在初中体育教学中,教学方法的多样化能够促进学生个性的发展及体育锻炼意识和习惯的养成。因此,针对初中体育教学,应该主动地采用一些策略,进一步丰富教学方法,提高初中阶段学校体育教学的质量,为青少年健康成长作出更大的贡献。
