关于解决小学听障学生语文学习困难的几点思考

作者：徐建芳

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (11): 53-55.

• 听障学生
• 小学语文
• 学习困难
• 指导策略

文字是最适合听障学生思想感情表达的途径,因而语文学习对于听障学生来讲具有十分重要的作用。但是从实际教学情况来看,小学听障学生语文学习面临困境,本文就解决小学听障学生语文学习困难进行了分析,旨在更好地促进其健康成长。