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摘要
预习是学生自主学习中一个非常重要的组成部分,在每一门课程的学习中都是必不可少的,所以语文课堂中也不例外。语文预习是在老师讲解课文之前学生先进行预习,学生是否预习充分,是学生能否有效的将知识吸收的关键,也会对课堂教学质量产生重大影响。所以,在课文学习之前,老师应该布置预习任务,让学生们在上课之前进行充分有效的预习。这样既可以提高老师课堂教学的质量,也能让学生养成良好的自习预习习惯,从而提高学生自主学习的积极性。
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单位长江大学文理学院
