高中英语阅读教学中如何应用“问题链”发展学生思维品质——以The Color of Hope课外阅读课为例

作者：鞠翠美

来源：英语教师, 2020, 20(17): 22-25.

• 问题链
• 思维品质
• 英语阅读
• 高中英语

简析高中英语阅读教学中问题设置的现状,阐述"问题链"对于阅读教学中发展学生思维品质的意义。以2019年江苏省苏州市高三英语展示课中的一堂课外阅读课为例,具体阐述如何基于"问题链"巧设提问,培养学生的综合语言运用能力和思维品质。提出"问题链"设计既要立足文本话题,突出主题性,又要环环相扣,以学生的思维发展为导向。