初中英语名著阅读教学中选择分级阅读模式的实践分析

作者：陆敏洁

来源：求学, 2020, (04): 7-8.

• 初中英语
• 名著阅读教学
• 分级阅读模式
• 实践应用

由于学生的学习水平参差不齐,使得当前的初中英语名著阅读教学仍然存在很多的问题。使用分级阅读模式开展英语名著阅读教学,可以让全体学生都参与进来,进一步提升学生的英语阅读能力。文章就此提出了相应的解决对策,希望能够为初中英语教育工作者提供一定的借鉴。