<正>在一次校内公开课上,我执教诗歌《七律·长征》。这是一篇经典课文,我想在原有基础上有所创新。为了上好这节课,我深入研读教材、课标,认真观摩名师课例,反复锤炼教学过程。几经修改,无论是从目标设置、流程安排,还是在课件制作、拓展阅读等方面,我都信心满满。课始,先出示资料,引导学生了解历史上的长征,为其学习奠定情感基调。然后,组织学生对话文本,初读,正字音明节奏,了解七律的诗体特点;再读,品词句析诗意,感悟诗中蕴
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