摘要

为改善高中物理的整体教学质量,不少教师都在积极尝试运用新的教学模式和方法,概念图即为其中之一。教师在课堂教学中可利用概念图将知识体系,以网络图形的方式呈现在学生面前,帮助他们理解和探究物理知识之间的联系。本文针对如何借助概念图促进高中物理教学作分析,同时提出部分有效举措。