人文素质对于促进人的综合素质的提高具有非常重要的意义。高职教育服务于地方经济的特点决定了高职教育的区域性特点。因此,在高职学生人文素质养成教育中,应当特别注意地域文化对高职学生人文素质养成的影响,以提高针对性与有效性。娄底地处"梅山文化"的源头,有着丰富和独特的地域文化资源。我们可以充分利用"梅山文化"中的积极因素来影响学生的人文素质养成。
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