挖掘地域资源，探索幼儿园“七彩”社会实践活动

作者：郭玉香

来源：学前教育, 2021, (07): 30-33.

<正>北京市怀柔区第二幼儿园始建于1958年,1985年迁址至风景优美、环境宜人的怀柔水库东岸。1997年,我园开始尝试培养和发展幼儿的音乐素质;2001年将音乐教学研究拓展为艺术教育特色,由音乐向美术、舞蹈方面扩展;在《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后,逐渐由艺术教育走向促进幼儿全面发展,在实践中形成了"崇尚自然,七彩阳光"的办园理念,树立了"托起七彩教育,培养七彩阳光儿童"的办园目标。"七彩"在我们的园所文化中被引申为生命的多样化成长与发展。我们以《幼儿园快乐与发展课程》为基础课程,以挖掘地域资源、开展系列拓展课程与特色课程为辅,开展"七彩"社会实践活动,逐渐形成了充分体现怀柔区域特色的多元化的"七彩教育"园本课程体系。