课前预习是课堂教学"前奏曲",课堂教学质量与学生学习效果和预习有直接关系.教授学生正确的预习方法,培养学生良好的预习习惯是高效开展预习的先决条件.在初中数学教学中,教师可通过预习帮助学生对旧知进行查缺补漏,对新知开展前期学习,让学生了解学习重点、难点,优化教学效果.本文结合教学实例,探讨了初中数学教学中的预习策略.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
