基于物理实验的大学生人格发展研究

作者：王印磊

来源：科技视界, 2020, (21): 122-124.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.21.048

• 人格
• 人格发展
• 物理实验
• 实验教学

人格培养是大学素质教育的重要内容,通过教育培养使大学生的道德品质、情感意志、行为素养得到全面发展,最终塑造健全的人格品质。本文论述了师德对于大学生人格发展重要作用,结合物理实验学科特点探索一条适合大学生人格培养途径,为进一步完善高校素质教育体系和大学生健全人格的培养提供有力支撑。

• 单位
  山东科技大学