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摘要
现代化和信息化的生活给青少年带来了身体、心理、情感等诸多方面的问题。国外多年的户外教育经验证实,通过户外课程学习可以有效改善上述问题,目前,我国现阶段青少年户外教育存在着教育意义宣传不到位、户外教育课程设计合理性欠佳、资源空间利用受到制约等问题。青少年户外教育的优化发展旨在实现家长对户外教育产品的科学合理选择,可以助推青少年的身心健康发展、情感培养以及学习兴趣和高效学习方法的获取,对社会进步具有重要的意义。
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单位成都体育学院
